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教師著作

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期刊論文

著作

吳政達*, 2024.09, '新冠疫情期間危機領導、心理社會安全氛圍、死亡意識對教師工作投入的影響: 教師責任感的調節作用, ' 教育與心理研究, Vol.47, No.3.(TSSCI)(*為通訊作者)(本論著未刊登但已被接受)

著作人

吳政達

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專書

著作

張奕華, 2024.09, 'i-LEADER智慧學校:理念、指標與案例, ' 五南.

著作人

張奕華

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期刊論文

著作

湯家偉;王俐淳*, 2024.09, '高中生知覺學習歷程檔案教師支持對其投入學習歷程檔案的影響:以焦慮及自我效能為中介變項, ' 教育科學研究期刊, pp.1-24.(TSSCI)(*為通訊作者)

著作人

湯家偉

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期刊論文

著作

Chen, C. C.;Tang, C. W.*;Jin, K. Y., 2024.07, 'Influences of internet access on civic knowledge measurement in Taiwan, ' Large-scale Assessments in Education, Vol.12, No.20, pp.1-16.(SSCI, SCOPUS)(*為通訊作者)

著作人

湯家偉

類型

會議論文

著作

Chang, I-Hua*;Hsu, Cheng-Mei, 2024.07, 'Smart School Principal Technology Leadership: Analyzing Three School Case Studies Using the i-VISA Model, ' EdMedia Brussels 2024 Conference, Association for the Advancement of Computing in Education.(*為通訊作者)

著作人

張奕華

類型

會議論文

著作

Hsu, Cheng-Mei;Chang, I-Hua*, 2024.07, 'Application of Cloud-Based Real-time Interactive System in Flipped Design Field Teaching and Its Impact on Students' Learning Motivation and Effectiveness: A Case Study of the Zuvio App System, ' EdMedia Brussels 2024 Conference, Association for the Advancement of Computing in Education.(*為通訊作者)

著作人

張奕華

類型

會議論文

著作

Chang, I-Hua*;Hsu, Cheng-Mei, 2024.07, 'Applying the Fuzzy Delphi Method to Construct SMART Leadership Indicators for Improving the School Teaching and Learning Environment, ' EdMedia Brussels 2024 Conference, Association for the Advancement of Computing in Education.(*為通訊作者)

著作人

張奕華

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會議論文

著作

Chang, I-Hua*;Weng, Ya-Ling, 2024.07, 'Exploring the Integration of AI and IoT Technologies for Developing Intelligent Campuses in Taiwanese Universities: A Fuzzy Delphi Approach, ' 2024 International Conference on Open and Innovative Education (ICOIE 2024), Hong Kong Metropolitan University.(*為通訊作者)

著作人

張奕華

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研究報告

著作

郭昭佑*, 2024.07, '應用成功案例法評鑑初任教師培訓方案之個案研究 —以台北市教學輔導教師方案為例(1), ' 國科會.(*為通訊作者)

著作人

郭昭佑

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會議論文

著作

Meiju Chen; Chayu Guo;Hsuan-Jui Wen, 2024.07, 'Teacher Agency Research: A Comprehensive Study of Categories and Trends from 2003 to 2023, ' XVIII World Congress of Comparative Education Societies: Fostering Inclusive Ecologies of Knowledge: Education for Equitable and Sustainable Futures, Education Societies Association.

著作人

郭昭佑

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