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CHIH-MIN TANG
Adjunct Professor
| Title | Adjunct Professor |
|---|---|
| tangcm@nccu.edu.tw | |
| Rank/Track | Adjunct |
- 湯志民*, 2018.12, '臺灣國民中學學校建築發展與革新(tssci), ' 教育研究集刊, Vol.64, No.4, pp.037-076.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2018.08, '小型學校轉型與創新, ' 教育研究, No.281, pp.66-81.(*為通訊作者)
- 鍾巧如*;郭昭佑;湯志民, 2017.08, '國民小學校長空間領導、教師社群運作與學生學習成效關係之研究, ' 教育政策論壇, Vol.3, No.20, pp.131-165.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2017.08, '教育空間新思維, ' 學校行政雙月刊, No.112, pp.175-186.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2017.08, '非典型學校：經營與啟示, ' 學校行政雙月刊, No.109, pp.1-20.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2017.08, '非典型學校：經營與啟示, ' 學校行政雙月刊, pp.1-20.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2017.08, '教育空間新思維, ' 學校行政雙月刊, pp.175-186.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2016.09, '國民小學校長空間領導、組織學習與教學效能關係之研究, ' 教育與心理研究, Vol.1, No.39, pp.1-28.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 湯志民*;陳詩媛;簡宜珍, 2016.08, '國民小學校長空間領導、組織學習與教學效能關係之研究, ' 敎育與心理研究, Vol.1, No.39, pp.1-28.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 湯志民*;蔡念祉, 2015.08, '學校創新經營策略運用之探析—以新北市國小為例, ' 學校創新經營策略運用之探析—以新北市國小為例, No.45, pp.1-42.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2014.09, '臺灣學校建築的革新發展與策略, ' 敎育研究, No.245, pp.75-93.(*為通訊作者)
- 湯志民*;廖文靜, 2014.08, '校園建築美學, ' 敎育研究, pp.53-70.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2014.08, '臺灣學校建築的革新發展與策略, ' 敎育研究, pp.75-93.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2013.08, '大學城的發展、規模與實例, ' 敎育研究, pp.55-75.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2013.08, '空間領導：原則與理論基礎, ' 敎育行政研究, pp.1-30.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2012.08, '雲端科技與未來教室, ' 敎育研究, pp.40-56.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2012.08, '境教的實質影響力, ' 師友月刊, pp.9-13.(*為通訊作者)
- 湯志民*;陳木金;郭昭佑;朱佳如, 2012.08, '中小學校長評鑑層面之初構, ' 敎育研究, pp.5-17.(*為通訊作者)
- 湯志民*;吳珮青, 2012.08, '教育設施品質與學校效能： 以OECD「國際評鑑教育空間品質前導方案」為例, ' 教育人力與專業發展, pp.7-17.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2012.08, '臺北市和新北市國民中小學空間領導方式之研究, ' 敎育與心理研究, Vol.1, No.35, pp.1-28.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2011.08, '兩岸義務教育發展之探析, ' 敎育研究, No.205, pp.57-74.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2011.08, '臺灣學校建築的百年蛻變, ' 教師天地, No.173, pp.56-64.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2011.08, '學校建築與規劃：未來10年的新脈絡與新策略, ' 敎育行政研究, Vol.1, No.1, pp.155-186.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2011.08, '兩岸義務教育發展之探析, ' 敎育研究, pp.57-74.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2011.08, '學校空間領導指標建構探析, ' 敎育研究, pp.68-84.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2011.08, '學校建築與規劃：未來10年的新脈絡與新策略, ' 敎育行政研究, pp.155-186.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2011.08, '臺灣學校建築的百年蛻變, ' 教師天地, pp.56-64.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2010.08, '原住民校園文化藝術的表現, ' 原教界, pp.10-11.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2010.08, '原住民校園文化藝術的表現, ' 原教界, No.34, pp.10-11.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '學科型教室：規畫、發展與案例, ' 政大附中學報, No.2, pp.1-51.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '教育領導與學校環境, ' 敎育研究, pp.16-28.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '你所不知道的政大附中－校舍工程散步, ' 政中青年, pp.12-21.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '校園活化：閒置空間再利用, ' 敎育研究, pp.5-19.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '校園閒置空間：原因、概況與再利用, ' 敎師天地, pp.14-33.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '空間領導方式之探析, ' 至聖鮮師, pp.19-24.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '學校的策略管理, ' 國教之友, pp.3-15.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2008.08, '學校創新經營政大附中的理念、策略與環境, ' 政大附中學報，創刊號, pp.1-55.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2008.08, '未來學校的展望, ' 敎育研究, pp.13-21.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2008.08, '未來學校：學校建築規劃, ' 敎育研究, pp.63-80.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2008.08, '空間領導：理念與策略, ' 敎育研究, pp.18-38.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2008.08, '校園創意設計與優質校園營造, ' 導航, pp.4-24.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2007.11, '閒置教室如何再利用：考量師生需求創造最大效益, ' 國語日報, pp.13.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2007.08, '教育新空間的思維與發展, ' 敎育研究, pp.5-12.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2007.08, '教育的新空間：中學學科型教室規劃與發展, ' 敎育研究, pp.86-107.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2006.08, '政大附中創新經營的理念與策略, ' 敎育研究, pp.59-72.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2006.08, '政大附中創意校園的規畫與經營, ' 敎師天地, pp.16-21.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2005.08, '人權與敎育空間的規劃：兼談政大附中的踐行, ' 敎育研究, pp.10-18.(*為通訊作者)
- 湯志民*;張淑瑜, 2005.08, '敎育環境︰性別與校園空間, ' 敎育研究, pp.93-105.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2005.08, '優質校園營造之實踐―以政大附中為例, ' 敎師天地, pp.12-19.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2005.08, '全球永續發展與學校綠建築規畫之探析, ' 敎育與心理研究, Vol.3, No.28, pp.435-467.(TSSCI)(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2004.08, '學校綠建築的規畫與設計, ' 中等敎育, pp.4-31.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2004.08, '學校綠建築：各國評估工具與案例, ' 敎育研究, pp.96-113.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2004.08, '學校舊建築物整修的思考與實務－以政治大學井塘樓為例, ' 敎育研究, pp.11-20.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2003.08, '高中職多元入學方案之檢討與改進, ' 理論與政策, pp.89-107.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2003.08, '高中職社區化及未來推展芻議, ' 敎育研究, pp.90-103.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2003.08, '優質學校環境規畫與問題探析, ' 臺北市立師院國民教育研究所，初等教育學刊, No.14, pp.49-82.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '臺北市國民中學校務評鑑之評析, ' 臺北市立師院國民教育研究所，初等教育學刊, No.10, pp.25-50.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '中小學校長遴選制度之評議, ' 教師天地, pp.20-27.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2001.08, '幼兒學習環境的建構和設計原則, ' 臺北市立師院國民教育研究所，初等教育學刊, No.9, pp.135-170.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2001.08, '幼兒活動室的設計與配置, ' 臺北市立師院國民教育研究所，初等教育學刊, No.10, pp.199-228.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2013.10, '空間領導理念析論, ' 兩岸教育領導與課程創新論壇, 華東師範大學課程與教學研究所、政治大學教育學院、華東康橋國際學校.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2013.10, '空間領導理念析論, ' 兩岸教育領導與課程創新論壇會議, 大學課程與教學研究所、政治大學教育學院、華東康橋國際學校.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2013.08, '2013年優質學校校園營造指標及其意涵, ' 2013年優質學校校園營造指標及其意涵, 臺北市教師研習中心.(*為通訊作者)
- 湯志民*;廖文靜, 2012.12, '未來校園規劃：趨向分析與規劃實例, ' 「教育機構策略聯盟與學術社群發展」學術研討會, 台灣教育政策與評鑑學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2012.12, '大學城的發展、模式與實例, ' 「教育機構策略聯盟與學術社群發展」學術研討會, 台灣教育政策與評鑑學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*;吳珮青, 2012.12, '國民中學校地面積合理性分析, ' 「教育機構策略聯盟與學術社群發展」學術研討會, 台灣教育政策與評鑑學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2012.11, '未來校園規劃：問題、趨勢與發展, ' 2020教育願景, 中國教育學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2011.11, '臺灣高等教育與後期中等教育的發展[ppt], ' 首屆兩岸高中校長論壇, 輔仁大學.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2011.06, '跨世紀百年學校校園新貌, ' 011學校建築研究：百年校園建築創新裝, 國立政治大學教育學院、中華民國學校建築研究學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2011.04, '環境變化中學校經營的未來趨勢[ppt], ' 領航新教育：教育工作者論壇, 輔仁大學教育學院.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2010.12, '學校建築與規劃：臺灣未來十年的新方向, ' 2010學校建築研究：學校校園建築生態工法, 臺北市政府教育局、中華民國學校建築研究學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2010.10, '兩岸義務教育的發展, ' 兩岸教育高峰論壇, 亞太文經學術基金會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2010.10, '優質校園環境營造, ' 中小學校長高級研修活動, 華東師範大學課程與教學系.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2010.08, '學校建築的新紀元, ' 2010新紀元的教育行政發展學術研討會, 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.12, '優質校園營造：2010新趨勢, ' 2009學校建築研究：校園建築優質化, 臺北市政府教育局、中華民國學校建築研究學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '大學城的理念、發展與啟示, ' 公共政策論壇人文關懷系列6：有機城市、互利共生再造大學城, 國立政治大學.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '學校創新經營理念與策略之探析, ' 2009教育行政的力與美國際學術研討會, 國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所、教育學系.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '學校創新經營策略：理念與實務, ' 2009海峽兩岸教育領導與經營策略學術研討會暨教育學院學校行政碩士在職專班十周年慶會議, 政大教育學院學行碩班、教育政策與行政研究所、中華民國教育行政學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '優質校園環境, ' 港澳台大陸四地中小學校長高級研修活動（第27期）, 華東師範大學職業技術培訓中心.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '優質校園營造, ' 港澳台大陸四地中小學校長高級研修活動（第28期）, 華東師範大學職業技術培訓中心.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2008.10, '領導的新理論：空間領導, ' 2008校長論壇, 澳門教育暨青年局、廣東省教育廳.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2008.08, '教育領導新論：空間領導的理念與策略, ' 2008年教育品質與教育評鑑會議, 臺北市政府教育局、臺灣教育政策與評鑑學會、中華民國教育行政學會、暨大教育政策與行政系、市教大教育行政與評鑑所、中小學校長培育中心.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2008.08, '校園閒置空間再利用之探析, ' 校園建築與運動空間活化再利用, 臺北市政府教育局、中華民國學校建築研究學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2007.08, '打造優質學校――學校行政人員的能力與特質, ' 現代學校行政職能學術研討會, 淡江大學教育政策與領導研究所、臺北縣政府教育局.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2007.08, '優質學校之校園規劃與實施, ' 臺灣東區（宜蘭、花蓮、臺東暨馬祖）優質學校經營研討會, 國立花蓮教育大學.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2007.08, '優質學校之校園營造, ' 臺灣中區（新竹縣市、苗栗縣、臺中縣市、南投縣、彰化縣、雲林縣）優質學校經營研討會, 國立臺中教育大學.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2007.08, '永續校園與學校綠建築的規畫設計, ' 苗栗縣九十六年度國民中小學校長教學領導知能研習（第四場）, 苗栗縣政府教育局.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2007.08, '不教之教―政大附中的品格教育, ' 96學年度台北縣高中高職校務發展研討會, 教育部中部辦公室.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2007.08, '大學校園的創意設計, ' 兩岸高等教育改革與發展學術研討會, 中華發展基金管理會、政治大學教育行政與政策研究所、中華青年交流協會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2006.08, '新世紀的優質學校－政大附中的教育理念與經營策略, ' 優質高中經營座談暨計畫提報說明會, 敎育部.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2006.08, '學校創新經營的藍海策略, ' 2006海峽兩岸教育發展與改革學術研討會, 政治大學教育學院.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2006.03, '學校創新經營的策略―以政大附中為例, ' 兩岸七地教育研討會, 香港保良局.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2005.08, '當教師遇見家長──親師關係經營的挑戰與出路, ' 展望新教育系列座談會, 國立臺灣師範大學實習輔導處.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2005.08, '永續校園與學校綠建築規劃, ' 臺北縣九十四學年學校總務之能進階研習, 臺北縣政府.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2005.08, '二十一世紀的優質學校︰政大附中的經營理念與策略, ' 2005年敎育政策與行政學術團體聯合年會論文, 國立政治大學敎育學院、中華民國敎育行政學會、臺彎敎育政策與評鑑學會、中華民國學校行政研究學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2004.08, '家長參與敎育之社會意義與功能, ' 九十三年度家長學苑種子家長課程班全國場次, 臺北市家長協會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2003.08, '臺灣高等教育擴張與整併之探析, ' ｢卓越與效能―21世紀兩岸高等敎育發展前景｣學術研討會, 政大敎育學院教育學系.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2003.08, '學校綠建築規畫之探析, ' 永續發展的校園與建築研討會, 中華民國學校建築研究學會、政大教育學系.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2003.08, '學校綠建築的世界趨勢, ' 2003年教育政策與行政學術團體聯合年會, 台灣教育政策與評鑑學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*;李素珍;廖文靜;倪履冰, 2003.08, '臺北市中小學無障礙校園環境之研究, ' 2003年教育政策與行政學術團體聯合年會, 台灣教育政策與評鑑學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*;陳今儀, 2003.08, '學校舊建築物整修的思考與實務－以政治大學井塘樓為例, ' 2003年教育政策與行政學術團體聯合年會, 台灣教育政策與評鑑學會.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '優質學校環境規畫之探析, ' 優質的校環境學術研討會, 中華民國學校建築研究學會、政大敎育學系.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '無障礙校園環境之規畫與省思, ' 敎育研究與實務的對話︰回顧與展望國際學術研討會, 臺灣師範大學.(*為通訊作者)
- 湯志民*;廖文靜, 2002.08, '校園休憩空憩空間之建構, ' 敎育研究與實務的對話︰回顧與展望國際學術研討會, 臺灣師範大學.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2001.08, '知識經濟與教育轉型, ' 現代教育論壇, 臺北市立師範學院.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2001.08, '學校空間規畫的新趨向, ' 學校革新研討會, 國立臺灣師範大學教育學系.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2001.08, '臺北市國民中小學校務評鑑之評析, ' 教育行政第八次論壇, 國立新竹師範學院初教系﹑國教所.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2001.08, '學校空間規畫與革新之探析, ' 知識經濟與教育發展國際學術研討會, 臺灣師範大學.(*為通訊作者)
- 湯志民*;廖文靜, 2001.08, '校園文化藝術環境之建構, ' 知識經濟與教育發展國際學術研討會, 臺灣師範大學.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2001.08, '學校空間革新趨向之探析, '.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2015.12, '後教改的教育革新與發展, ' 學富文化事業公司.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2014.09, '校園規劃新論, ' 五南圖書公司.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2013.11, '後現代教育與發展, ' 高等教育出版社.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2012.12, '幼儿园环境创设指导与实例, ' 华东师范大学.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2006.01, '學校建築與校園規畫（第三版）, ' 五南圖書公司.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2006.01, '臺灣的學校建築（第二版）, ' 五南圖書公司.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2004.09, '幼兒學習環境設計（第二版）, ' 五南圖書公司.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002, '學校遊戲場, ' 五南圖書公司.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2018.12, '學校建築之最-中小學特色學校建築, ' 學校建築與特色發展, 中華民國學校建築研究學會, pp.3-59.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2018.10, '智慧校園(Smart Campus)的行政管理與運作, ' 邁向教育4.0：智慧學校的想像與建構, 學富文化, pp.173-202.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2017.12, '學校建築的新航向-校長空間領導的新思維, ' 教育新航向─校長領導與學校創新, 學富文化, pp.115-144.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2017.12, '課程新發展與教育空間規劃, ' 學校建築與課程發展, 中華民國學校建築研究學會, pp.1-82.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2017.11, '學校建築的新航向-校長空間領導的新思維, ' 教育新航向：校長領導與學校創新, 學富文化, pp.115-144.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2016.12, '標準之外:學校設施與規劃的新思考, ' 學校建築研究的回顧與前瞻, 學校建築研究的回顧與前瞻, pp.46-133.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2015.12, '教育設施4.0：智慧校園, ' 2015學校建築研究：學校建築的創新與精進, 中華民國學校建築研究學會, pp.97-134.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2015.08, '後教改臺灣校園建築的革新與議題, ' 後教改的教育革新與發展, 學富文化事業公司, pp.125-163.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2014.12, '後教改臺灣校園建築的革新與議題, ' 學校建築的革新與發展, 中華民國學校建築研究學會, pp.9-40.(*為通訊作者)
- 湯志民*;倪紹紋, 2014.12, '校園規劃用後評估之重要性分析－以新北市七所新設學校為例, ' 2015學校建築研究：學校建築的創新與精進, 中華民國學校建築研究學會, pp.223-230.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2013.12, '課程、教學、學習與教育空間規劃, ' 2013學校建築研究：課程、教學與教育空間, 中華民國學校建築研究學會, pp.2-48.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2013.08, '後現代校園建築, ' 後現代教育與發展, 高教, pp.193-217.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2012.12, '教育雲與未來教室, ' 雲端科技與教育環境, 中華民國學校建築研究學會, pp.30－58.(*為通訊作者)
- 湯志民*;廖文靜, 2012.12, '未來校園規劃：問題、趨向與實例, ' 端科技與教育環境, 中華民國學校建築研究學會, pp.131－162.(*為通訊作者)
- 湯志民*;吳珮青, 2012.12, '國民小學校地面積合理性分析, ' 雲端科技與教育環境, 中華民國學校建築研究學會, pp.205－224.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2012.12, '大學城的發展、類型與實例, ' 雲端科技與教育環境, 中華民國學校建築研究學會, pp.255－279.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2012.08, '總論, ' 中華民國教育年報（民國一00年）, 國家教育研究院, pp.1-45.(*為通訊作者)
- 湯志民*;蔡明學, 2012.08, '高中教育, ' 教育政策綱領之研究, 作者, pp.81-99.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2012.08, '學校空間的蛻變：學校建築的新境界, ' 臺灣教育的亮點, 屏東教育大學, pp.101-114.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2012.08, '未來校園規劃：問題、趨勢與發展, ' 中國教育學會主編，2020教育願景, 學富, pp.197 – 230.(*為通訊作者)
- 湯志民*;曾雅慧;劉冠廷;劉侑承, 2011.08, '國民中小學創新學校經營校長空間領導之研究－以臺北市和新北市為例, ' 2011學校建築研究：百年校園建築創新裝, 中華民國學校建築研究學會, pp.401－425.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2011.08, '總論, ' 中華民國教育年報（民國九十九年）, 國家教育研究院, pp.1-39.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2010.08, '2010年優質學校校園營造指標及其意涵, ' 優質典範學校―校園營造情境與資源篇, 臺北市教師研習中心, pp.220-233.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2009.08, '空間領導的策略與方式, ' 2010臺北縣邁向卓越學校－指標系統與行動方案, 作者, pp.75-90.(*為通訊作者)
- 湯志民*;陳今儀, 2008.10, '學校舊建築物整修之探析－以政治大學井塘樓整修案為例, ' 永續發展的校園與建築, 作者, pp.81-97.(*為通訊作者)
- 湯志民*;何昕家;湯為國, 2008.08, '臺灣學校建築研究之發展―博碩士論文及學會年刊之探析(1968-2007), ' 校園建築與運動空間活化再利用, 國立教育資料館, pp.300-317.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2007.08, '學校建築與校園規劃, ' 學校行政, 五南圖書公司, pp.203-250.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2007.08, '優質學校校園營造的指標及其意涵, ' 優質領航―校園營造篇, 臺北市教師研習中心, pp.6-27.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2007.08, '校園的創意設計：理念與實務, ' 創意校園規劃與經營, 國立教育資料館, pp.24-44.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2006.08, '教育設施規劃, ' 教育行政學：理論與案例, 五南圖書公司, pp.421-467.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2006.08, '教學空間革新―學科型教室規畫之探析, ' 友善校園規劃與經營, 國立教育資料館, pp.24-49.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2006.08, '不教之教―開創自尊尊人的敎育情境, ' 品格回流：22位校長邀約您一起來重視並實踐品格教育, 聯經出版社, pp.120-126.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2005.08, '學校建築用後評估：理念、實務與案例, ' 學校建築與學習, 作者, pp.35-81.(*為通訊作者)
- 湯志民*;廖文靜;陳虹君;叢培齊, 2005.08, '高級中學校地標準之研究, ' 學校建築與學習, 作者, pp.121-138.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2005.08, '學校評鑑理論與實務：北桃三縣市國民中學校務評鑑之探析, ' 敎育評鑑的回顧與展望, 心理出版社, pp.251-299.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2005.08, '新世紀的優質校園―政大附中的規畫設計, ' 學校建築︰現代化VS. 國際化, 臺北市立敎育大學敎育行政與評鑑研究所, pp.1-44.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2005.08, '二十一世紀的新高中―政大附中的經營理念與策略, ' 中小學校長談校務經營（上冊）, 心理出版社, pp.3-26.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2004.08, '學校建築評鑑：用後評估的發展與模式, ' 敎育評鑑專輯（29輯）, 作者, pp.381-412.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2003.08, '敎育行政視導, ' 敎育行政學, 心理出版社, pp.283-322.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2003.08, '學校綠建築規畫之探析, ' 永續發展的校園與建築, 作者, pp.11-80.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2003.08, '技職教育設施, ' 技術及職業教育百科全書1：技職教育通論, 佳新文化傳播公司, pp.521-535.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '教學空間的創意設計, '.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '教學空間的創意設計, '.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '教學空間的創意設計, '.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '教學空間的創意設計, '.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '教學空間的創意設計, '.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '教學空間的創意設計, ' 創思敎學的理論與實際, 作者, pp.13-21.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '教學空間的創意設計, '.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '教學空間的創意設計, '.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '優質學校環境規劃之探析, ' 優質的學校環境, 作者, pp.1-39.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2002.08, '無障礙校園環境設計之探析, ' 優質的校環境, 作者, pp.58-93.(*為通訊作者)
- 湯志民*;廖文靜, 2002.08, '校園休憩空憩空間之規畫, ' 優質的校環境, 作者, pp.133-155.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2001.08, '新世紀臺灣教育設施規畫的方向, ' 教育改革與教育發展, 五南圖書公司, pp.237-286.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2001.08, '學校空間革新趨向之探析, ' ｅ世紀的校園新貌, 作者, pp.7-34.(*為通訊作者)
- 湯志民*;廖文靜, 2001.08, '校園文化藝術環境的規畫, ' ｅ世紀的校園新貌, 作者, pp.35-68.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2014.08, '國民小學校長空間領導、組織學習與教學效能關係之研究, '.(*為通訊作者)
- 湯志民*;簡宜珍;陳詩媛, 2014.08, '國民小學校長空間領導、組織學習與教學效能關係之研究, ' 行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告.(*為通訊作者)
- 湯志民*;魏琦;施佩吟, 2013.08, '國民小學校長空間領導、教師組織承諾與學校效能關係之研究, ' 行政院國家科學員會補助專題研究計畫.(*為通訊作者)
- 湯志民*;吳珮青;李佩茹, 2013.08, '國民中小學設備基準, ' 教育部國民教育暨學前教育署委託研究.(*為通訊作者)
- 湯志民*;蔡明學;吳珮青, 2011.08, '高中教育。教育政策綱領之研究。, ' 國家教育研究院委託研究。.(*為通訊作者)
- 林佩蓉*;湯志民;藍逸詩, 2011.08, '幼兒園空間規劃與硬體設施設備檢核表, ' 台北市立教育大學幼兒教育所.(*為通訊作者)
- 湯志民*;劉侑承;劉冠廷;曾雅慧, 2010.08, '臺北縣市國民中小學學校創新經營－空間領導之研究, ' 行政院國家科學員會補助專題研究計畫.(*為通訊作者)
- 宋秋儀*;劉春榮;湯志民, 2010.08, '台北市誠正國中遷校評估, ' 台北市政府教育局專案委託.(*為通訊作者)
- 湯志民*;湯為國;蔡坤良;蔡念芷, 2009.08, '臺北縣市國中小學校創新經營策略之研究, ' 行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告.(*為通訊作者)
- 李坤崇*;湯志民;宋修德;陳金進;王進焱;王馨珮, 2006.08, '高中職學校轉型及入學學區劃分之研究, ' 教育部中等敎育司委託.(*為通訊作者)
- 湯志民*;廖文靜;吳珮君;林韋秀, 2006.08, '教育部中等敎育司委託, ' 行政院國家科學委員會補助專題研究計畫.(*為通訊作者)
- 湯志民*;廖文靜;陳虹君;叢培齊, 2005.08, '普通高級中學學校建築及其附屬設備標準, ' 敎育部中等教育司，普通高級中學設備標準.(*為通訊作者)
- 余霖*;湯志民;何耀彰;許照庸;惠沁宜;游璧如, 2004.08, '臺灣地區完全中學現況與未來發展之研究, ' 教育部中等敎育司委託.(*為通訊作者)
- 湯志民*;李素珍;廖文靜;倪履冰, 2003.08, '臺北市中小學無障礙校園環境之研究, ' 行政院國家科學委員會補助專題研究計畫.(*為通訊作者)
- 湯志民*;邱錦昌;湯誌龍;林紹仁;劉世勳;廖文靜;倪履冰, 2003.08, '高中職社區化︰配套措施規畫之研究, ' 教育部技術暨職業敎育司委託.(*為通訊作者)
- 黃定國*;湯志民, 2002.08, '幼稚園設備基準, ' 教育部國民敎育司委託.(*為通訊作者)
- 曾文錄*;湯志民;李珀;楊雯;楊慶齡;鄧鈞文;賴文堅, 2001.08, '國民小學校務評鑑指標建立及評鑑實施之研究, ' 臺北市政府教育局委託.(*為通訊作者)
- 湯志民*, 2001.07, '學校革新的空間規畫之研究, ' 行政院國家科學委員會補助專題研究計畫.(*為通訊作者)
- Award Year
- Award Title
- Awarding Organization
- 106
- 政大教師傑出服務獎
- 國立政治大學
- Country/University
- Department
- Degree
- TWN/National Chengchi University
- Education
- Ph.D.
- Country/University
- Department
- Degree
- TWN/
- M.S.
- Country/University
- Department
- Degree
- TWN/
- 五專
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 教授
- 教育學系
- 2002-08 ~ 2022-02
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 副教授
- 教育學系
- 1998-09 ~ 2002-08
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 主任委員
- 教師申訴評議委員會
- 2019-02 ~ 2020-02
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 院長
- 教育學院
- 2014-08 ~ 2014-12
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 院長
- 教育學院
- 2013-08 ~ 2014-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 院長
- 教育學院
- 2012-08 ~ 2013-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 代理所長
- 幼兒教育研究所
- 2012-08 ~ 2013-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 主任(二級)
- 教師研習中心
- 2012-08 ~ 2013-01
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 系主任
- 教育學系
- 2011-08 ~ 2012-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 系主任
- 教育學系
- 2010-08 ~ 2011-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 副院長
- 教育學院
- 2010-08 ~ 2011-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 校長(一級)
- 附屬高級中學
- 2008-08 ~ 2009-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 校長(一級)
- 附屬高級中學
- 2007-08 ~ 2008-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 校長(一級)
- 附屬高級中學
- 2006-08 ~ 2007-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 校長(一級)
- 附屬高級中學
- 2005-08 ~ 2006-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 代理校長
- 附屬高級中學
- 2005-06 ~ 2005-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 主任
- 附屬高級中學
- 2004-08 ~ 2005-05
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 主任
- 附屬高級中學
- 2003-08 ~ 2004-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 主任
- 附屬高級中學
- 2002-08 ~ 2003-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 主任
- 附屬高級中學
- 2001-08 ~ 2002-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 主任
- 附屬高級中學
- 2000-11 ~ 2001-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 主任
- 附屬高級中學
- 2000-08 ~ 2000-10
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 主任
- 附屬高級中學
- 1999-08 ~ 2000-07
- Title
- Department
- Key Responsibilities
- Duration
- 主任
- 附屬高級中學
- 1998-09 ~ 1999-07
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2019-04 ~ 2019-04
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2019-02 ~ 2019-02
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2019-01 ~ 2019-12
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2018-03 ~ 2018-03
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2017-12 ~ 2017-12
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2017-09 ~ 2017-09
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2017-09 ~ 2017-09
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2017-09 ~ 2017-09
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2017-08 ~ 2018-07
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2017-08 ~ 2018-07
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2017-06 ~ 2017-06
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2017-05 ~ 2017-05
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2017-02 ~ 2017-02
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2017-01 ~ 2017-01
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2017-01 ~ 2017-01
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2008-12 ~ 2008-12
- Institution/Organization/Association
- Title
- Department/Division
- Key Responsibilities
- Duration
- 2005- ~ 2008-
